Персональный блог учителя - логопеда Травиной Марины

«Развитие способностей ребенка дошкольного возраста» Домашний логопед (сборник методических рекомендаций для родителей) ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМ 1) Прежде чем поручить   ребёнку что-то сделать, тщательно взвесьте, сможет ли он справиться с этим. Не ожидайте, что поручение или свою обязанность ребенок сразу выполнит очень хорошо. 2) Установите твердый распорядок дня, обязательный не только для ребенка, но и для всех членов семьи. Напоминайте часто об этом распорядке. 3) Придумайте гибкую систему вознаграждения за хорошо (без отвлечений) выполненное задание. 4) Почаще показывайте ребенку, как лучше выполнить то, или иное задание, не отвлекаясь. 5) Убедитесь, что ребенок видит связь между поступком и его последствием. 6) Подписывайте соглашения со своим ребенком типа: « Я, Алексей, обязуюсь три дня подряд не опаздывать в школу. Если я это выполню, то смогу смотреть телевизор на 30 минут дольше». 7) Не старайтесь предотвратить последствия забывчивости ребенка. ...

Речевая игра «Ателье» Игровой материал. - картинки с предметами взрослой и детской одежды и обуви - картинки двух шкафов: Шкаф для маминой одежды и шкаф для Таниной одежды.  I вариант «Чья одежда – мамина или Танина?» Цель:  упражнять в образовании притяжательных прилагательных Ход игры: Взрослый выставляет картинки с изображением шкафов, картинки предметов одежды и обуви. Ребёнок подходит к доске выбирает картинку, рассказывает, чей это предмет одежды и раскладывает по шкафам. - Это длинное платье мамино. - Это синее платье Танино. - Эта розовая блузка Танина. - Эта белая блузка мамина. - Эти чёрные брюки мамины. - Эти сиреневые брюки Танины. - Эта пышная юбка Танина. - Эта узкая юбка мамина и т.д. I I вариант «Подбери признак» Цель:  упражнять в подборе прилагательных к существительным. Ход игры:  Ребёнок называет предмет одежды, а затем подбирает признаки к данному предмету одежды,  например, платье – красивое, дли...

Игры и упражнения для развития плавного выдоха Лети, бабочка! Цель:   развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация губных мышц. Оборудование:   2-3 яркие бумажные бабочки. Ход игры:   Перед началом игры к каждой бабочке привяжите нитку длиной 20-40 см, нитки прикрепите к шнуру на некотором расстоянии друг от друга. Шнур натяните так, чтобы бабочки висели на уровне лица стоящего ребенка.   Взрослый показывает ребенку бабочек и предлагает поиграть с ними. - Смотри, какие красивые разноцветные бабочки! Посмотрим, умеют ли они летать. Взрослый дует на бабочек. - Смотри, полетели! Как живые! Теперь ты попробуй подуть. Какая бабочка улетит дальше? Ребенок встает возле бабочек и дует на них. Необходимо следить, чтобы ребенок стоял прямо, при выдохе не поднимал плечи,   дул на одном выдохе, не добирая воздух,   не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась ...